近期很多网友提问：咏怀八十二首其一作者情感(咏怀八十二首表达的思想感情)，小编整理了相关方面的答案，给大家做一个参考，
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咏怀八十二首•其一
阮籍【魏晋】
夜中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。
徘徊将何见？忧思独伤心。
这首诗作于魏晋南北朝时期，而这段时期对中国古代诗歌史的发展，有着重大的贡献。
首先，它有独特的诗歌风格，出现了许多名垂千古的大诗人，如曹操、曹植、阮籍和陶渊明等；其次，它孕育了唐诗，南北朝对诗歌技巧的探索、对美的语言的渴望、对音律的追求，这些巨大的能量储备，最终在盛唐爆发。
这首诗的
阮籍擅长写诗，他的咏怀八十二首是一组著名的五言诗歌，属于五言诗的高峰之作。在这组诗中，他摆脱了汉代五言诗中游子、思念之类比较流行的题材，主要抒写了个人对时局的忧愁之情，以“忧思独伤心”为主要基调。
除了在诗歌方面的成就，他的辞赋和散文也非常有名，比如《清思赋》和《首阳山赋》，最著名的散文是《大人先生传》。此外，他还是一位音乐爱好者，他尤其喜欢弹琴。
《咏怀八十二首•其一》，这首诗表达了诗人内心悲凉、落寞和忧愁的复杂感情，这都和
当时，掌权的司马氏，采用残酷的手段来消灭曹魏集团的统治力量，造成了黑暗恐怖的政治局面。阮籍对司马氏的残暴统治是痛恨的，但他缺乏公开表达抗议的胆量，为了排解心中的茫然与苦闷，他除了饮酒登高、穷途而哭之外，便只能借助诗歌来表达内心的哀痛和愤慨。
这首诗用词和意境都很雅致，前六句写诗人难以入睡，身处幽静孤独之境，后两句点明主题，“徘徊将何见？忧思独伤心”，正是因为忧思伤心才难以入睡，也因忧思和伤心，黑夜才那么寂寥。
但
“夜中不能寐，起坐弹鸣琴”，此二句化用王粲《七哀诗》中的诗句：独夜不能寐，摄衣起抚琴。因为忧伤，到了半夜还难以入睡，那就起来弹琴吧，“不能寐”、“起坐”和“弹鸣琴”，都写出了
“薄帷鉴明月，清风吹我襟”，这两句看似写景，实则写人。在月光下，清风吹动我的衣襟，营造出一种凄凉的气氛，写景正是为了写人，这样写比直接写人更有艺术效果，有一种含蓄的美。
“孤鸿号野外，翔鸟鸣北林”，孤鸿指的是失群的大雁，而北林一词出自《诗经》，常用来表示忧伤。这两句继续写景，失群的大雁，在野外哀号，而盘旋的飞鸟，在悲鸣。这两句以动写静，仿佛让人置身于一片幽深的静的可怕的树林中，更加反衬出
在这句诗中，诗人以“孤”字点明自己孤独落寞的心境，用“号”和“鸣”来表现鸟的孤单，诗人以可观可感的事物，来抒发内心无法言说的忧思，以实景写哀愁，让我们领略到诗中蕴含的孤独与惆怅之情。
“徘徊将何见？忧思独伤心”，在月光下徘徊，心中的苦闷与忧愁，却无处诉说。最后一句，表达了诗人痛苦孤独的心情，为全诗定下了忧伤的基调。
漫漫长夜，诗人夜不能寐，起身弹琴，窗外，孤独的大雁在野外声声哀号，盘旋的鸟儿在北林鸣叫，
诗人以情观景，以景衬情，诗人从孤鸿到翔鸟，从明月到清风，层层变幻，把难以诉说的愁思与内心的愤慨，生动地表现出来，这是阮籍诗歌抒情上的一大特色。
这首诗采用动静结合的写法，有着独特的艺术效果，起坐弹鸣琴，是动，清风吹拂，孤雁哀号，也是动，前者是人的动，后者是物的动，都衬托出
无边的黑夜笼罩着这一切，这象征了政治形势的险恶和诗人心灵上所受的重压，这首诗歌，言近旨远，寄托忧思，发人深省。
阮籍的《咏怀八十二首》，是千古杰作，对中国古代五言诗的发展做出了很大的贡献。
咏怀八十二首·其一
【魏晋】阮籍
夜中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。
徘徊将何见？忧思独伤心。
阮籍，三国魏诗人。字嗣宗。陈留（今属河南）尉氏人。竹林七贤之一，是建安七子之一阮瑀的儿子。曾任步兵校尉，世称阮步兵。崇奉老庄之学，政治上则采谨慎避祸的态度。阮籍是“正始之音（魏晋玄谈风气）”的代表，著有《咏怀》、《大人先生传》等。
阮籍处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中。政治形势险恶，为了保全自己，他小心翼翼，虚与周旋。生于乱世，阮籍常用醉酒的方法，在当时复杂的政治斗争中保全自己。阮籍的《咏怀》诗以“忧思独伤心”为主要基调，具有强烈的抒情色彩。在艺术上多采用比兴、寄托、象征等手法，因而形成了一种“悲愤哀怨，隐晦曲折”的诗风。
阮籍的的《咏怀八十二首》是有名的抒情组诗，反映了在当时险恶的政治环境下，
此诗是《咏怀诗八十二首》的第一首，它表达了诗人生活在黑暗现实中，其内心苦闷无法得到排遣，以及见不到社会希望和深深忧思。
第一句描写
第二三句写清澈如水的月光照在薄薄的帐幔上，清风吹拂着我的衣襟。孤鸿在野外悲号，翔鸟在北林惊鸣。“北林”出自《诗经秦风晨风》，后往往表示忧伤。这是
第四局写
高考诗歌分析思想情感题
一、知识梳理
1．爱国之情
爱国之情是指屈原、杜甫、陆游等爱国诗人表达“济苍生”“安社稷”的美好志向，抒发对祖国和人民无比热爱的情感。具体包括忧国忧民、保家卫国、建功立业、缅怀英雄、热爱和平、反对战争、矢志报国、报国无门、淫逸误国、昏庸无能等情感。
（1）呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（1）句写
（2）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》）
（2）句诗人用典明志，
2．思乡之情
思乡之情是指客居他乡的人或戍守边关的征人抒发的思念家乡之情，具体包括思乡念亲、厌倦漂泊、痛苦忧伤、孤独寂寞、思念友人等情感。
（3）想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易《邯郸冬至夜思家》）
（3）句
3．伤时之情
伤时之情是指面对四季更替、时间飞逝而产生的伤感之情，具体包括惜春伤春、年光易逝、物是人非、年华虚度、珍惜时光等情感。
（4）春宵一刻值千金，花有清香月有阴。（苏轼《春宵》）
（4）中下句写清幽宜人的春夜美景，花儿散发出丝丝缕缕醉人的清香，在月光下摇曳着朦胧的倩影。正因如此，春天的夜晚是那样宝贵，告诉人们应珍惜美好时光。
4．不遇之情
不遇之情指在官场无法施展自己政治抱负和出色才能的叹息怨愤之情。具体包括怀才不遇、志不得伸、英雄失路、知音难觅、功业无成、惆怅失意、为官不快等情感。
（5）夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。（阮籍《咏怀八十二首（其一）》）
（5）薄帏上映照着清冷月光，徐徐清风撩动衣襟，一人独自在月色清风之中弹琴，内心苦闷无人可诉，抒发了知音难觅、孤独冷寞的思想情感。
（6）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（6）写贾谊在宣室夜对，谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。诗人通过写汉文帝不能识才任贤，借以抒写了自己怀才不遇的感慨。
5．怀古之情
怀古之情是指诗人针对历史遗迹和历史人物、事件而抒发的所思所感。具体包括缅怀英雄、建功立业、报国无门、壮志未酬、昔盛今衰、物是人非、国土沦陷、山河易色、荒淫误国、借古讽今等思想情感。
（7）一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫绝句三首（其一）》）
（7）写杨贵妃喜欢吃荔枝，唐玄宗命人快马远路相运。讽刺了唐玄宗荒淫好色，淫逸误国。
（8）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（8）句追忆三国时功业非凡的英俊豪杰周瑜，借此抒发了仰慕英雄、感慨自己未能建立功业（功业无成）的思想感情。
6．隐逸之情
隐逸之情指在田园诗或山水诗中抒发的渴望回归田园过隐居生活的情感。具体包括轻松愉悦、悠闲自在、揭露剥削、同情疾苦、热爱自然、闲适安逸、怡然自乐、避世脱俗、随性自然、追求自由、洁身自好、清高孤傲、不慕名利、超然物外等情感。
（9）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。（陶渊明《归园田居五首（其一）》）
（9）用对偶句描写清静优美的田园风光，表达
7．伤别之情
伤别之情是指朋友或亲人在离别之际所抒发的依依惜别的思想情感。具体包括离愁别绪、依依不舍、深情厚意、朋友零落等情感。
（10）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际留。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
（10）句
8．励志之情
励志之情指激发一个人的生命正能量和创造热情的思想情感。具体包括珍惜光阴、洁身自好、不慕名利、淡泊名利、清高孤傲、坚贞自守、志存高远等情感。
（11）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（11）句表达了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。将诗人志存高远的抱负和理想都含蕴其中，气势非凡，意境辽远。
（12）欲穷千里目， 更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）
（12）句写诗人一种无止境探求的愿望，既有高瞻远瞩之胸襟，又寓孜孜进取之深意，有情有理。
二、题型分析
1．（2018年北京卷）辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（ ）
A．“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。
B．“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。
C．“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。
D．“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。
2．（2006年四川卷）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。
3．（2012年山东卷）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。
4．（2015年山东卷）请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。
5．（2013年福建卷）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。
6．（2011年广东卷）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。
7．（2014年天津卷）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？
分析情感试题主要有选择题和简答题两类。第1题是单项选择题，第2－7题是简答题。简答题按问法的不同又可分为间接析情试题和直接析情试题。间接析情试题是以诗中意象、意境和关键字等情感载体为切入点来分析情感的试题。第2题是以意境为切入点分析情感，第3题是以意象为切入点分析情感，第4题是以关键字为切入点分析情感。直接析情试题是直接从阐释诗句意思入手来分析情感的试题。第5题是分析局部情感试题，第6题是分析全诗情感试题，第7题是比较两首诗情感不同的比较阅读试题。
三、解题指导
1．抓住五个切入点精准把握情感
（1）抓情语：“情语”是指古诗标题或正文中直接表达
（2）抓意象：古诗中有许多具有象征义的意象。孤蓬、浮云、长亭、南浦等表达离愁别绪，明月、杨柳、芳草、鸿雁、杜鹃等表达思乡怀人，落花、流水、夕阳等表达时光流逝、美人迟暮，等等。利用这些情感载体可管中窥豹，见微知著。还要从景物色彩的明暗冷暖入手体味悲喜。冷色调词语传达出来的多是悲伤，暖色调词语传达出来的多为喜悦。春季景物多表达喜情，秋季景物多表达悲情。
（3）抓结构：高考所选古诗大多具有卒章显志的特点。律诗的前两联是叙事写景，后两联是抒情言志。词一般是上阕叙事写景，下阕抒情言志，每阕内也是先叙事写景后议论抒情。因此把握全诗主旨的捷径就是深入探究诗词中末几句含义。
（4）抓类别：山水诗、田园诗、边塞诗、送别诗、思乡诗、咏物诗、咏史诗等七类古诗抒发的情感是有规律可循的。山水诗抒发热爱自然之情，田园诗抒发悠然闲适的情趣，表达洁身自好的情怀。边塞诗多表达渴望建功立业的豪情、久戍边关的乡思或壮志未酬的怨愤。送别诗抒发离愁别绪，表达对情人或亲人的依恋，寄托对友人诚挚的安慰和祝愿。思乡诗以表达思乡怀人之情为主。咏物诗多表达高洁傲岸的品格。
（5）抓：鉴赏诗歌要知人论世，“知人”就是明确
“论世”就是弄清作品创作的时代背景。试题一般在诗下注释中交代陌生诗人所处时代或当时处境，这些注释内容恰是解题所需关键信息。如2008年安徽卷简介谢枋得的注释中“宋末”“以忠义自任”即是关键词，“宋末”暗示了当时山河沦陷、百姓涂炭、朝廷腐败的黑暗现实，“以忠义自任”暗点谢枋得有民族气节，把握了这一时代背景和
2．审清命题切入角度
分析古诗情感试题主要有四个命题角度，即分析景中情、分析人中情、分析典中情、分析细节中情。如上面题型分析中的第1题是2018年北京卷第15题，此题就是单独以选择题考查用典所表达的思想情感。第3题要求分析“孤舟”这一意象的作用，就是分析景中情。分析人中情就是分析诗中塑造的人物形象所承载的诗人情感。分析细节中情就揣摩诗中人物神态举止的细节描写中传达出的诗人情感。如2008年高考山东卷第14题的第2小题：“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”，两句主要使用了什么表现手法，表现了词中人物怎样的感情变化。此题就是考查细节描写中的思想情感。
3．明确分层分点的答题技法
以意象为切入点的分析情感试题就是分析意象题，要按“明确意象→列出特征→点明情感”三步法做答。以意境为切入点的分析情感试题就是分析意境题，要按“描述画面→概括特点→点出情感”三步法做答。以关键字为切入点分析情感试题就是分析关键字题，要按“解释字义→表述句意→概括意境→点出情感”四步法做答。
直接析情试题要采用“分出层次→表述句意→概括情感”三步法做答。在分析诗歌全篇的思想感情及其变化的试题中，对于律诗要逐联解析其表达的意思和情感，对于宋词要采取上下片逐片解析意思和概括情感的方法，从而得出该诗歌的思想感情。
分析情感试题的每个答案要点都按“概括情感 分析句意”的总分形式表述。
四、解题示例
1．（2016年上海卷）阅读下面的诗歌，完成后面题目。
野望
杜甫
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
[注]①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
全诗是怎样表现
由试题问法可知此题是直接析情试题，应按照逐联解析的方法分析诗中所表达的思想情感。然后把每个答案要点按“概括情感 分析句意”的总分形式表述。
此题答案拟定如下：①首联写西山白雪皑皑护卫三城重镇，南浦边清江水长横跨万里桥。表达了诗人对国家局势的担忧，“南浦”流露出思家之情。②颔联表达了怀念诸弟、自伤流落的情思。四海之内战火不断兄弟失散远隔，只身远在天涯，不禁涕泪涟涟。③颈联表达了自己年老多病、无以报国的无奈郁闷之情。迟暮之年只有一身疾病相伴，未有丝毫劳绩报答圣明朝廷。④尾联表达对家国之事的深沉忧虑。骑马来到郊外不住纵目远望，世事日益萧条令人悲伤怅惘。
【巩固训练】
1．阅读下面的宋词，完成后面的问题。
钓船归 贺铸
绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。
南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。
（1）简析首句中“净”字的妙处。
（2）探究本词的思想感情。
【参考答案】
（1）联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“净”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。
（2）词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。
《咏怀八十二首》是魏晋时期文学家阮籍创作的一组诗。这八十二首诗主要抒写阮籍在魏晋易代之际的黑暗现实生活中的各种感慨，抒发诗人在险恶的政治环境中的痛苦与愤懑之情。这组诗被视为正始之音的代表，在中国诗歌史上具有开创性的意义。
作品原文
其一
夜中不能寐，起坐弹鸣琴①。
薄帷鉴明月②，清风吹我襟。
孤鸿号外野③，翔鸟鸣北林④。
徘徊将何见？忧思独伤心。
其二
二妃游江滨，逍遥顺风翔。
交甫怀环佩，婉娈有芬芳。
猗靡情欢爱，千载不相忘。
倾城迷下蔡，容好结中肠。
感激生忧思，萱草树兰房。
膏沐为谁施，其雨怨朝阳。
如何金石交，一旦更离伤。
其三
嘉树下成蹊，东园桃与李①。
秋风吹飞藿，零落从此始②。
繁华有憔悴，堂上生荆杞③。
驱马舍之去，去上西山趾④。
一身不自保，何况恋妻子。
凝霜被野草⑤，岁暮亦云已⑥。
其四
天马出西北，由来从东道。
春秋非有托，富贵焉常保。
清露被皋兰，凝霜沾野草。
朝为媚少年，夕暮成丑老。
自非王子晋，谁能常美好。
其五
平生少年时，轻薄好弦歌。
西游咸阳中，赵李相经过①。
娱乐未终极，白日忽蹉跎。
驱马复来归，反顾望三河。
黄金百镒尽，资用常苦多。
北临太行道，失路将如何②。
其六
昔闻东陵瓜①，近在青门外②。
连畛距阡陌③，子母相钩带④。
五色曜朝日⑤，嘉宾四面会⑥。
膏火自煎熬，多财为患害⑦。
布衣可终身⑧，宠禄岂足赖⑨。
其七
炎暑惟兹夏，三旬将欲移。
芳树垂绿叶，青云自逶迤。
四时更代谢，日月递参差。
徘徊空堂上，忉怛莫我知。
愿覩卒欢好，不见悲别离。
其八
灼灼西隤日，余光照我衣。
回风吹四壁，寒鸟相因依。
周周尚衔羽①，蛩蛩亦念饥②。
如何当路子，磬折忘所归。
岂为夸誉名，憔悴使心悲。
宁与燕雀翔，不随黄鹄飞。
黄鹄游四海，中路将安归③。
其九
步出上东门，北望首阳岑。
下有采薇士，上有嘉树林。
良辰在何许，凝霜沾衣襟。
寒风振山冈，玄云起重阴。
鸣鴈飞南征，鶗鴂发哀音。
素质游商声①，凄怆伤我心。
其十
北里多奇舞，濮上有微音。
轻薄闲游子，俯仰乍浮沉。
方式从狭路，僶俛趋荒淫。
焉见王子乔，乘云翔邓林。
独有延年术，可以慰我心。
其十一
湛湛长江水，上有枫树林。
皋兰被径路，青骊逝骎骎。
远望令人悲，春气感我心。
三楚多秀士，朝云进荒淫。
朱华振芬芳，高蔡相追寻。
一为黄雀哀，泪下谁能禁。
其十二
昔日繁华子，安陵与龙阳。
夭夭桃李花，灼灼有辉光。
悦怿若九春，磬折似秋霜。
流盻发姿媚，言笑吐芬芳。
携手等欢爱，宿昔同衣裳。
愿为双飞鸟，比翼共翱翔。
丹青着明誓，永世不相忘。
其十三
登高临四野，北望青山阿。
松柏翳冈岑，飞鸟鸣相过。
感慨怀辛酸，怨毒常苦多。
李公悲东门，苏子狭三河。
求仁自得仁，岂复叹咨嗟。
其十四
开秋兆凉气，蟋蟀鸣床帷。
感物怀殷忧，悄悄令心悲。
多言焉所告，繁辞将诉谁。
微风吹罗袂，明月耀清晖。
晨鸡鸣高树，命驾起旋归。
其十五
昔年十四五⑴，志尚好书诗⑵。
被褐怀珠玉⑶，颜闵相与期⑷。
开轩临四野⑸，登高望所思⑹。
丘墓蔽山冈⑺，万代同一时⑻。
千秋万岁后⑼，荣名安所之⑽？
乃悟羡门子⑾，噭噭今自嗤⑿。
其十六
徘徊蓬池上，还顾望大梁。
绿水扬洪波，旷野莽茫茫。
走兽交横驰，飞鸟相随翔。
是时鹑火中，日月正相望。
朔风厉严寒，阴气下微霜。
覊旅无畴匹，俛仰怀哀伤。
小人计其功，君子道其常。
岂惜终憔悴，咏言着斯章。
其十七
独坐空堂上，谁可与欢者？
出门临永路⑴，不见行车马。
登高望九州⑵，悠悠分旷野。
孤鸟西北飞，离兽东南下⑶。
日暮思亲友，晤言用自写⑷。
其十八
悬车在西南，羲和将欲倾。
流光耀四海，忽忽至夕冥。
朝为咸池晖，蒙汜受其荣。
岂知穷达士，一死不再生。
视彼桃李花，谁能久荧荧。
君子在何计，叹息未合幷。
瞻仰景山松，可以慰吾情。
其十九
西方有佳人，皎若白日光。
被服纤罗衣，左右佩双璜。
修容耀姿美，顺风振微芳。
登高眺所思，举袂当朝阳。
寄颜云霄闲，挥袖凌虚翔。
飘飖恍惚中，流眄顾我傍。
悦怿未交接，晤言用感伤。
其二十
杨朱泣歧路，墨子悲染丝。
揖让长离别，飘飖难与期。
岂徒燕婉情，存亡诚有之。
萧索人所悲，祸衅不可辞。
赵女媚中山，谦柔愈见欺。
嗟嗟涂上士，何用自保持。
其二十一
于心怀寸阴，羲阳将欲冥。
挥袂抚长剑，仰观浮云征。
云间有玄鹤，抗志扬哀声。
一飞冲青天，旷世不再鸣。
岂与鹑鷃游，连翩戏中庭。
其二十二
夏后乘灵舆，夸父为邓林。
存亡从变化，日月有浮沉。
凤皇鸣参差，伶伦发其音。
王子好箫管，世世相追寻。
谁言不可见，青鸟明我心。
其二十三
东南有射山，汾水出其阳。
六龙服气舆，云盖切天纲。
仙者四五人，逍遥晏兰房。
寝息一纯和，呼噏成露霜。
沐浴丹渊中，照耀日月光。
岂安通灵台，游瀁去高翔。
其二十四
殷忧令志结，怵惕常若惊。
逍遥未终晏，朱华忽西倾。
蟋蟀在户牖，蟪蛄号中庭。
心肠未相好，谁云亮我情。
愿为云间鸟，千里一哀鸣。
三芝延瀛洲，远游可长生。
其二十五
拔剑临白刃，安能相中伤。
但畏工言字，称我三江旁。
飞泉流玉山，悬车栖扶桑。
日月径千里，素风发微霜。
势路有穷达，咨嗟安可长。
其二十六
朝登洪坡颠，日夕望西山。
荆棘被原野，羣鸟飞翩翩。
鸾鹥时栖宿，性命有自然。
建木谁能近，射干复婵娟。
不见林中葛，延蔓相勾连。
其二十七
周郑天下交，街术当三河。
妖冶闲都子，焕耀何芬葩。
玄发发朱颜，睇眄有光华。
倾城思一顾，遗视来相夸。
愿为三春游，朝阳忽蹉跎。
盛衰在须臾，离别将如何。
其二十八
若花耀四海，扶桑翳瀛洲。
日月经天涂，明暗不相雠。
穷达自有常，得失又何求。
岂效路上童，携手共遨游。
阴阳有变化，谁云沉不浮。
朱鳖跃飞泉，夜飞过吴洲。
俛仰运天地，再抚四海流。
系累名利场，驽骏同一辀。
岂若遗耳目，升遐去殷忧。
其二十九
昔余游大梁，登于黄华颠。
共工宅玄冥，高台造青天。
幽荒邈悠悠，凄怆怀所怜。
所怜者谁子，明察自照妍。
应龙沈冀州，妖女不得眠。
肆侈陵世俗，岂云永厥年。
其三十
驱车出门去，意欲远征行。
征行安所如，背弃夸与名。
夸名不在己，但愿适中情。
单帷蔽皎日，高树隔微声。
谗邪使交疏，浮云令昼冥。
嬿婉同衣裳，一顾倾人城。
从容在一时，繁华不再荣。
晨朝奄复暮，不见所欢形。
黄鸟东南飞，寄言谢友生。
其三十一
驾言发魏都，南向望吹壹。
箫管有遗音，梁王安在哉。
战士食糟糠，贤者处蒿莱。
歌舞曲未终，秦兵已复来。
夹林非吾有，朱宫生尘埃。
军败华阳下，身竟为土灰。
其三十二
朝阳不再盛，白日忽西幽。
去此若俯仰，如何似九秋。
人生若尘露，天道邈悠悠。
齐景升丘山，涕泗纷交流。
孔圣临长川，惜逝忽若浮。
去者余不及，来者吾不留。
愿登太华山，上与松子游。
渔父知世患，乘流泛轻舟。
其三十三
一日复一夕，一夕复一朝。
颜色改平常，精神自损消。
胸中怀汤火，变化故相招。
万事无穷极，知谋苦不饶。
但恐须臾间，魂气随风飘。
终身履薄冰，谁知我心焦。
其三十四
一日复一朝，一昏复一晨。
容色改平常，精神自飘沦。
临觞多哀楚，思我故时人。
对酒不能言，凄怆怀酸辛。
愿耕东皋阳，谁与守其真。
愁苦在一时，高行伤微身。
曲直何所为，龙蛇为我邻。
其三十五
世务何缤纷，人道苦不遑。
壮年以时逝，朝露待太阳。
愿揽羲和辔，白日不移光。
天阶路殊绝，云汉邈无梁。
濯发旸谷滨，远游昆岳傍。
登彼列仙岨，采此秋兰芳。
时路乌足争，太极可翱翔。
其三十六
谁言万事囏，逍遥可终生。
临堂翳华树，悠悠念无形。
彷徨思亲友，倐忽复至冥。
寄言东飞鸟，可用慰我情。
其三十七
嘉时在今辰，零雨洒尘埃。
临路望所思，日夕复不来。
人情有感慨，荡漾焉能排。
挥涕怀哀伤，辛酸谁语哉。
其三十八
炎光延万里，洪川荡湍濑。
弯弓挂扶桑，长剑倚天外。
泰山成砥砺，黄河为裳带。
视彼庄周子，荣枯何足赖，
捐身弃中野，乌鸢作患害。
岂若雄杰士，功名从此大。
其三十九
壮士何慷慨，志欲威八荒。
驱车远行役，受命念自忘。
良弓挟乌号，明甲有精光。
临难不顾生，身死魂飞扬。
岂为全躯士，效命争战场。
忠为百世荣，义使令名彰。
垂声谢后世，气节故有常。
其四十
混元生两仪，四象运衡玑。
曒日布炎精，素月垂景辉。
晷度有昭回，哀哉人命微。
飘若风尘逝，忽若庆云晞。
修龄适余愿，光宠非己威。
安期步天路。松子与世违，
焉得凌霄翼。飘飖登云湄。
嗟哉尼父志，何为居九夷。
其四十一
天网弥四野，六翮掩不舒。
随波纷纶客，泛泛若浮凫。
生命无期度，朝夕有不虞。
列仙停修龄，养志在冲虚。
飘飖云日间，邈与世路殊。
荣名非己宝，声色焉足娱。
采药无旋返，神仙志不符。
逼此良可惑，令我久踌躇。
其四十二
王业须良辅，建功俟英雄。
元凯康哉美，多士颂声隆。
阴阳有舛错，日月不当融。
天时有否泰，人事多盈冲。
园绮遯南岳，伯阳隐西戎。
保身念道真，宠耀焉足崇。
人谁不善始，尠能克厥终。
休哉上世士，万载垂清风。
其四十三
鸿鹄相随飞，飞飞适荒裔。
双翮临长风，须臾万里逝。
朝餐琅玕实，夕宿丹山际。
抗身青云中，网罗孰能制。
岂与乡曲士，携手共言誓。
其四十四
俦物终始殊，修短各异方。
琅玕生高山，芝英耀朱堂。
荧荧桃李花，成蹊将夭伤。
焉敢希千术，三春表微光。
自非凌风树，憔悴乌有常。
其四十五
幽兰不可佩，朱草为谁荣。
修竹隐山阴，射干临增城。
葛藟延幽谷，绵绵瓜瓞生。
乐极消灵神，哀深伤人情。
竟知忧无益，岂若归太清。
其四十六
鷽鸠飞桑榆，海鸟运天池。
岂不识宏大，羽翼不相宜。
招摇安可翔，不若栖树枝。
下集蓬艾间，上游园圃篱。
但尔亦自足，用子为追随。
其四十七
生命辰安在，忧戚涕沾襟。
高鸟翔山冈，燕雀栖下林。
青云蔽前庭，素琴凄我心。
崇山有鸣鹤，岂可相追寻。
其四十八
鸣鸠嬉庭树，焦明游浮云。
焉见孤翔鸟，翩翩无匹羣。
死生自然理，消散何缤纷。
其四十九
步游三衢旁，惆怅念所思。
岂为今朝见，恍惚诚有之。
泽中生乔松，万世未可期。
高鸟摩天飞，凌云共游嬉。
岂有孤行士，垂涕悲故时。
其五十
清露为凝霜，华草成蒿莱。
谁云君子贤，明达安可能。
乘云招松乔，呼噏永矣哉。
其五十一
丹心失恩泽，重德丧所宜。
善言焉可长，慈惠未易施。
不见南飞燕，羽翼正差池。
高子怨新诗，三闾悼乖离。
何为混沌氏，倐忽体貌隳。
其五十二
十日出旸谷，弭节驰万里。
经天耀四海，倐忽潜蒙泛，
谁言焱炎久，游没何行俟。
逝者岂长生，亦去荆与杞。
千岁犹崇朝，一餐聊自已。
是非得失间，焉足相讥理。
计利知术穷，哀情遽能止。
其五十三
自然有成理，生死道无常。
智巧万端出，大要不易方。
如何夸毘子，作色怀骄肠。
乘轩驱良马，凭几向膏粱。
被服纤罗衣，深榭设闲房。
不见日夕华，翩翩飞路旁。
其五十四
夸谈快愤懑，情慵发烦心。
西北登不周，东南望邓林。
旷野弥九州，崇山抗高岑。
一餐度万世，千岁再浮沈。
谁云玉石同，泪下不可禁。
其五十五
人言愿延年，延年欲焉之。
黄鹄呼子安。千秋未可期，
独坐山嵓中。恻怆怀所思。
王子一何好，猗靡相携持。
悦怿犹今辰，计校在一时。
置此明朝事，日夕将见期。
其五十六
贵贱在天命，穷达自有时。
婉娈佞邪子，随利来相欺。
孤思损惠施，但为谗夫蚩。
鹡鸰鸣云中，载飞靡所期。
焉知倾侧士，一旦不可持。
其五十七
惊风振四野，回云荫堂隅。
床帷为谁设，几杖为谁扶。
虽非明君子，岂闇桑与榆。
世有此聋聩，芒芒将焉如。
翩翩从风飞，悠悠去故居。
离麾玉山下，遗弃毁与誉。
其五十八
危冠切浮云，长剑出天外。
细故何足虑，高度跨一世。
非子为我御，逍遥游荒裔。
顾谢西王母，吾将从此逝。
岂与蓬户士，弹琴诵言誓。
其五十九
河上有丈人，纬萧弃明珠。
甘彼藜藿食，乐是蓬蒿庐。
岂效缤纷子，良马骋轻舆。
朝生衢路旁，夕瘗横术隅。
欢笑不终宴，俛仰复欷歔。
鉴兹二三者，愤懑从此舒。
其六十
儒者通六艺，立志不可干。
违礼不为动，非法不肯言。
渴饮清泉流，饥食幷一箪。
岁时无以祀，衣服常苦寒。
屣履咏南风，缊袍笑华轩。
信道守诗书，义不受一餐。
烈烈褒贬辞，老氏用长叹。
其六十一
少年学击剑，妙伎过曲城。
英风截云霓，超世发奇声。
挥剑临沙漠，饮马九野垧。
旗帜何翩翩，但闻金鼓鸣。
军旅令人悲，烈烈有哀情。
念我平常时，悔恨从此生。
其六十二
平昼整衣冠，思见客与宾。
宾客者谁子，倐忽若飞尘。
裳衣佩云气，言语究灵神。
须臾相背弃，何时见斯人。
其六十三
多虑令志散，寂寞使心忧。
翱翔观陂泽，抚剑登轻舟。
但愿长闲暇，后岁复来游。
其六十四
朝出上东门，遥望首阳基。
松柏郁森沉，鹂黄相与嬉。
逍遥九曲间，徘徊欲何之。
念我平居时，郁然思妖姬。
其六十五
王子十五年，游衍伊洛滨。
朱颜茂春华，辩慧怀清真。
焉见浮丘公，举手谢时人。
轻荡易恍惚，飘飖弃其身。
飞飞鸣且翔，挥翼且酸辛。
其六十六
塞门不可出，海水焉可浮。
朱明不相见，奄昧独无侯。
持瓜思东陵，黄雀诚独羞。
失势在须臾，带剑上吾丘。
悼彼桑林子，涕下自交流。
假乘汧渭间，鞍马去行游。
其六十七
洪生资制度，被服正有常。
尊卑设次序，事物齐纪纲。
容饰整颜色，磬折执圭璋。
堂上置玄酒，室中盛稻粱。
外厉贞素谈，户内灭芬芳。
放口从衷出，复说道义方。
委曲周旋仪，姿态愁我肠。
其六十八
北临干昧溪，西行游少任。
遥顾望天津，骀荡乐我心。
绮靡存亡门，一游不再寻。
傥遇晨风鸟，飞驾出南林。
漭瀁滛光中，忽忽肆荒淫。
休息晏清都，超世又谁禁。
其六十九
人知结交易，交友诚独难。
险路多疑惑，明珠未可干。
彼求飨太牢，我欲幷一餐。
损益生怨毒，咄咄复何言。
其七十
有悲则有情，无悲亦无思。
茍非婴网罟，何必万里畿。
翔风拂重霄，庆云招所晞。
灰心寄枯宅，曷顾人间姿。
始得忘我难，焉知嘿自遗。
其七十一
木槿荣丘墓，煌煌有光色。
白日颓林中，翩翩零路侧。
蟋蟀吟户牖，蟪蛄鸣荆棘。
蜉蝣玩三朝，采采修羽翼。
衣裳为谁施，俛仰自收拭。
生命几何时，慷慨各努力。
其七十二
修涂驰轩车，长川载轻舟。
性命岂自然，势路有所由。
高名令志惑，重利使心忧。
亲昵怀反侧，骨肉还相雠。
更希毁珠玉，可用登遨游。
其七十三
横术有奇士，黄骏服其箱。
朝起瀛洲野，日夕宿明光。
再抚四海外，羽翼自飞扬。
去置世上事，岂足愁我肠。
一去长离绝，千岁复相望。
其七十四
猗欤上世士，恬淡志安贫。
季叶道陵迟，驰骛纷垢尘。
寗子岂不类，杨歌谁肯殉。
栖栖非我偶，徨徨非己伦。
咄嗟荣辱事，去来味道真。
道真信可娱，清洁存精神。
巢由抗高节，从此适河滨。
其七十五
梁东有芳草，一朝再三荣。
色容艳姿美，光华耀倾城。
岂为明哲士，妖蛊谄媚生。
轻薄在一时，安知百世名。
路端便娟子，但恐日月倾。
焉见冥灵木，悠悠竟无形。
其七十六
秋驾安可学，东野穷路旁。
纶深鱼渊潜，矰设鸟高翔。
泛泛乘轻舟，演漾靡所望。
吹嘘谁以益，江湖相捐忘。
都冶难为颜，修容是我常。
兹年在松乔，恍惚诚未央。
其七十七
咄嗟行至老，僶俛常苦忧。
临川羡洪波，同始异支流。
百年何足言，但苦怨与雠。
雠怨者谁子，耳目还相羞。
声色为胡越，人情自逼遒。
招彼玄通士，去来归羡游。
其七十八
昔有神仙士，乃处射山阿。
乘云御飞龙，嘘噏叽琼华。
可闻不可见，慷慨叹咨嗟。
自伤非俦类，愁苦来相加。
下学而上达，忽忽将如何。
其七十九
林中有奇鸟，自言是凤凰。
清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。
适逢商风起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔。
但恨处非位，怆悢使心伤。
其八十
出门望佳人，佳人岂在兹。
三山招松乔，万世谁与期。
存亡有长短，慷慨将焉知。
忽忽朝日隤，行行将何之。
不见季秋草，摧折在今时。
其八十一
昔有神仙者，羡门及松乔。
噏习九阳间，升遐叽云霄。
人生乐长久，百年自言辽。
白日陨隅谷，一夕不再朝。
岂若遗世物，登明遂飘飖。
其八十二
墓前荧荧者，木槿耀朱华。
荣好未终朝，连飚陨其葩。
岂若西山草，琅玕与丹禾。
垂影临增城，余光照九阿。
宁微少年子，日久难咨嗟。
1．古代很多节日记录着先民们的农事劳动生活，如社日，社日有春社和秋社。“社”这个词语频繁出现在古诗词中，如“________________，________________”。
【答案】
示例一：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存（陆游）
示例二：佛狸祠下，一片神鸦社鼓（辛弃疾）
示例三：桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归（王驾）
示例四：柘柳阴浓春社罢，牛羊日夕牧童来（张素））
2.“桑”在古诗词中经常出现，它是原产于中国的一种古老农作物，也可借指农事，如“________________，________________”。
【答案】
示例一：开轩面场圃 把酒话桑麻
示例二：巧笑东邻女伴 采桑径里逢迎
3.在古典诗词中，中国文人多用“扁舟”或“舟”的意象来承载自己向往自由、渴望回归自然、淡泊世事的情感，如：“________________，________________”。
【答案】
示例一：驾一叶之扁舟 举匏樽以相属
示例二：人生在世不称意 明朝散发弄扁舟
4.古代的文人墨客似乎有无穷无尽的咏愁叹怨之情。他们或以实物喻愁，或借愁绪凭空发愁。请写出包含“愁”字的古诗两句：“________________，________________”。
【答案】
示例一：别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声
示例二：这次第 怎一个愁字了得
5.“清风”拂面，撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深刻的两句是“________________，________________”。
【答案】
示例一：清风徐来 水波不兴
示例二：惟江上之清风 与山间之明月（苏轼《赤壁赋》）
示例三：明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
示例四：薄帷鉴明月 清风吹我襟（阮籍《咏怀八十二首·其一》）
6.古诗词中，“雁”这一意象常与季节更替、时间流逝、羁旅游子、凭栏思妇等内容紧密相联，因而被赋予了丰富的情感，比如唐诗里的诗句：“_________________，_________________”。
【答案】
示例一：乡书何处达 归雁洛阳边
示例二：征蓬出汉塞 归雁入胡天
7.“鹿”音同“禄”，世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸情怀。如“_______________，_______________”。
【答案】
示例一：呦呦鹿鸣 食野之苹
示例二：且放白鹿青崖间 须行即骑访名山
8.古诗中的“东风”一般指春风，也用来比喻有利的时机或条件，如“____________，____________”。
【答案】
示例一：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
示例二：东风夜放花千树，更吹落、星如雨
示例三：相见时难别亦难，东风无力百花残
示例四：等闲识得东风面，万紫千红总是春
示例五：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
9.“江”与“月”历来被文人钟爱，在古诗词中往往并存，描写着一幅幅雄浑壮美、孤独寂寥、闲适清雅的画面，如“江月年年望相似”，以及“________________，________________”。
【答案】
示例一：醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
示例二：人生如梦 一尊还酹江月
10.古代诗人善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声喻声，且善以形喻声，通过由声到形的联想，使乐声更具质感，特点更准确鲜明。如白居易用“____________”表现琵琶声的圆润清脆，李贺则用“______________”表现箜篌曲的时而幽咽时而轻快。
【答案】
大珠小珠落玉盘 芙蓉泣露香兰笑
11.古代诗人认为得到江河山川的帮助，视野会更加开阔，诗歌也会更有品味。“江山”作为一个富有审美意味的词语，在古诗词中频繁出现，如“_____________，_____________”。
【答案】
示例一：江山如画 一时多少豪杰
示例二：千古江山 英雄无觅孙仲谋处
示例三：迟日江山丽 春风花草香（杜甫《绝句》）
示例四：独自莫凭栏 无限江山（李煜《浪淘沙·帘外雨潺潺》）
12. 缤纷的落花是古代诗歌中常见的意象，飘零的落花中，或弥漫着春光流逝的伤感，或寄寓着青春不再的失落，或抒发了美人迟暮的感慨。如：________________，________________。
【答案】
示例一：昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家
示例二：正是江南好风景，落花时节又逢君
示例三：落花人独立，微雨燕双飞
示例四：流水落花春去也，天上人间
13.“落日”这一物象常出现于古诗当中，范仲淹《渔家傲·秋思》中就有“_____________”，其他诗人也有诗句“_____________”，渲染了环境的氛围，营造了独特的意境。
【答案】
长烟落日孤城闭
示例：长河落日圆
天长落日远
两竿落日溪桥上
14.“蛾眉”在古诗词中既指女子美丽的双眉，也借指女子容貌之美丽，如“_____________，_____________”。
【答案】
众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫
15.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”从此之后，古典诗词常以“水”这一抒情意蕴来比喻时光流逝，如“_____________，_____________”。
【答案】
示例一：君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回
示例二：汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与
示例三：无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
示例四：浮云一别后 流水十年间
16.古人认为猿猴极具灵性。猿类的叫声，常被诗人在诗词中借用，抒发
【答案】
示例一：谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼
示例二：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
示例三：其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（白居易《琵琶行》）
17.“中原”，本意为“天下至中的原野”，后演变为华夏文明和中华文明的发祥地黄河流域，被视为天下中心。“中原”一词也常被写进很多古诗文中，如“________________，________________”。
【答案】
示例一：当奖率三军 北定中原
示例二：百战疲劳壮士哀 中原一败势难回
示例三：早岁那知世事艰 中原北望气如山
示例四：王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
18.古典诗词中常用“流水”这一意象比喻时光的流逝，或指代知音，或表达不尽的愁情，或以景衬情，如“________________，________________”。
【答案】
示例一：枯藤老树昏鸦 小桥流水人家（或“小桥流水人家 古道西风瘦马”）
示例二：世间行乐亦如此 古来万事东流水
示例三：钟期既遇 奏流水以何惭
示例四：不知江月待何人 但见长江送流水
19.樽”指酒杯，也写成“尊”，在古代诗文中多指代饮酒，并以此表达
【答案】
金樽清酒斗十千 一尊还酹江月
20.羌笛是古代出自西部的一种乐器，它发出的声音凄切哀婉，象征凄婉的思念之情。唐代的边塞诗人常用它来表达征夫对家乡的思念，如“_____________，_____________”。
【答案】
示例一：羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关（王之涣《凉州词》）
示例二：中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛（岑参《白雪歌送武判官归京》）
示例三：雪净胡天牧马还 月明羌笛戍楼间（高适《塞上听吹笛》）
21.作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中“_______________”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼《赤壁赋》中“_______________”一句则用星宿给月亮定位。
【答案】
扪参历井仰胁息 徘徊于斗牛之间
22.汉朝将军窦宪大败单于军队，于是在燕然山刻石宣扬大汉威德，并让班固作文记之。自此，“燕然”在古代边塞诗中就多次出现，如“____________，____________”。
【答案】
示例一：萧关逢候骑 都护在燕然
示例二：浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
示例三：渺渺平沙几千里 天风吹暗燕然山
23.古诗词中有很多以“自”或“空”修饰意象，营造意境氛围，表达诗人因自身境遇或家国命运而生发的孤寂、无奈或感伤的情感，如“____________，____________”。
【答案】
示例一：清角吹寒 都空城
示例二：映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
24.古诗词中常常用头发斑白表现诗人的愁苦，如“____________，____________”。
【答案】
示例一：多情应笑我 早生华发
示例二：塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
示例三：君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪
示例四：艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
25.黄鹂俗称黄莺，常常被赋予美好欢快的象征意义，是中国古诗中常见的意象，如“_______________”“_______________”等等。
【答案】
两个黄鹂鸣翠柳 自在娇莺恰恰啼（“隔叶黄鹂空好音”“几处早莺争暖树”“千里莺啼绿映红”“阴阴夏木啭黄鹂”）
26.美学家朱光潜说，“杏花”能够让人想到“秀丽”“神韵”等词，是一个意蕴丰富的美学意象。“杏花”一词在古诗词中经常出现，如“____________，____________”。
【答案】
示例一：借问酒家何处有 牧童遥指杏花村
示例二：沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风
示例三：小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
27.古诗词中，
【答案】
示例一：东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
示例二：出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
示例三：三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
示例四：千古江山 英雄无觅孙仲谋处
28.铁衣是用铁甲编成的战衣，也可用来代指战士，在描写边塞战事的古诗词中经常出现，如“____________，____________”。
【答案】
示例一：将军角弓不得控 都护铁衣冷难着
示例二：朔气传金柝 寒光照铁衣
示例三：铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后
29.古人常用骏马寄托
【答案】
示例一：金戈铁马 气吞马里如虎
示例二：马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
示例三：何当金络脑 快走踏清秋
30.“暗香”在中国古典诗词中，有时指淡淡的花香，有时指女子散发的清香，如“____________，____________”。
【答案】
示例一：东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖
示例二：疏影横斜水清浅 暗香浮云月黄昏
示例三：蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去
1．古代很多节日记录着先民们的农事劳动生活，如社日，社日有春社和秋社。“社”这个词语频繁出现在古诗词中，如“________________，________________”。
【答案】
示例一：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存（陆游）
示例二：佛狸祠下，一片神鸦社鼓（辛弃疾）
示例三：桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归（王驾）
示例四：柘柳阴浓春社罢，牛羊日夕牧童来（张素））
2.“桑”在古诗词中经常出现，它是原产于中国的一种古老农作物，也可借指农事，如“________________，________________”。
【答案】
示例一：开轩面场圃 把酒话桑麻
示例二：巧笑东邻女伴 采桑径里逢迎
3.在古典诗词中，中国文人多用“扁舟”或“舟”的意象来承载自己向往自由、渴望回归自然、淡泊世事的情感，如：“________________，________________”。
【答案】
示例一：驾一叶之扁舟 举匏樽以相属
示例二：人生在世不称意 明朝散发弄扁舟
4.古代的文人墨客似乎有无穷无尽的咏愁叹怨之情。他们或以实物喻愁，或借愁绪凭空发愁。请写出包含“愁”字的古诗两句：“________________，________________”。
【答案】
示例一：别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声
示例二：这次第 怎一个愁字了得
5.“清风”拂面，撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深刻的两句是“________________，________________”。
【答案】
示例一：清风徐来 水波不兴
示例二：惟江上之清风 与山间之明月（苏轼《赤壁赋》）
示例三：明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
示例四：薄帷鉴明月 清风吹我襟（阮籍《咏怀八十二首·其一》）
6.古诗词中，“雁”这一意象常与季节更替、时间流逝、羁旅游子、凭栏思妇等内容紧密相联，因而被赋予了丰富的情感，比如唐诗里的诗句：“_________________，_________________”。
【答案】
示例一：乡书何处达 归雁洛阳边
示例二：征蓬出汉塞 归雁入胡天
7.“鹿”音同“禄”，世人喜好将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活习性恬淡安静，文人也常借其表达隐逸情怀。如“_______________，_______________”。
【答案】
示例一：呦呦鹿鸣 食野之苹
示例二：且放白鹿青崖间 须行即骑访名山
8.古诗中的“东风”一般指春风，也用来比喻有利的时机或条件，如“____________，____________”。
【答案】
示例一：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
示例二：东风夜放花千树，更吹落、星如雨
示例三：相见时难别亦难，东风无力百花残
示例四：等闲识得东风面，万紫千红总是春
示例五：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
9.“江”与“月”历来被文人钟爱，在古诗词中往往并存，描写着一幅幅雄浑壮美、孤独寂寥、闲适清雅的画面，如“江月年年望相似”，以及“________________，________________”。
【答案】
示例一：醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
示例二：人生如梦 一尊还酹江月
10.古代诗人善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声喻声，且善以形喻声，通过由声到形的联想，使乐声更具质感，特点更准确鲜明。如白居易用“____________”表现琵琶声的圆润清脆，李贺则用“______________”表现箜篌曲的时而幽咽时而轻快。
【答案】
大珠小珠落玉盘 芙蓉泣露香兰笑
11.古代诗人认为得到江河山川的帮助，视野会更加开阔，诗歌也会更有品味。“江山”作为一个富有审美意味的词语，在古诗词中频繁出现，如“_____________，_____________”。
【答案】
示例一：江山如画 一时多少豪杰
示例二：千古江山 英雄无觅孙仲谋处
示例三：迟日江山丽 春风花草香（杜甫《绝句》）
示例四：独自莫凭栏 无限江山（李煜《浪淘沙·帘外雨潺潺》）
12. 缤纷的落花是古代诗歌中常见的意象，飘零的落花中，或弥漫着春光流逝的伤感，或寄寓着青春不再的失落，或抒发了美人迟暮的感慨。如：________________，________________。
【答案】
示例一：昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家
示例二：正是江南好风景，落花时节又逢君
示例三：落花人独立，微雨燕双飞
示例四：流水落花春去也，天上人间
13.“落日”这一物象常出现于古诗当中，范仲淹《渔家傲·秋思》中就有“_____________”，其他诗人也有诗句“_____________”，渲染了环境的氛围，营造了独特的意境。
【答案】
长烟落日孤城闭
示例：长河落日圆
天长落日远
两竿落日溪桥上
14.“蛾眉”在古诗词中既指女子美丽的双眉，也借指女子容貌之美丽，如“_____________，_____________”。
【答案】
众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫
15.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”从此之后，古典诗词常以“水”这一抒情意蕴来比喻时光流逝，如“_____________，_____________”。
【答案】
示例一：君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回
示例二：汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与
示例三：无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
示例四：浮云一别后 流水十年间
16.古人认为猿猴极具灵性。猿类的叫声，常被诗人在诗词中借用，抒发
【答案】
示例一：谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼
示例二：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
示例三：其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（白居易《琵琶行》）
17.“中原”，本意为“天下至中的原野”，后演变为华夏文明和中华文明的发祥地黄河流域，被视为天下中心。“中原”一词也常被写进很多古诗文中，如“________________，________________”。
【答案】
示例一：当奖率三军 北定中原
示例二：百战疲劳壮士哀 中原一败势难回
示例三：早岁那知世事艰 中原北望气如山
示例四：王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
18.古典诗词中常用“流水”这一意象比喻时光的流逝，或指代知音，或表达不尽的愁情，或以景衬情，如“________________，________________”。
【答案】
示例一：枯藤老树昏鸦 小桥流水人家（或“小桥流水人家 古道西风瘦马”）
示例二：世间行乐亦如此 古来万事东流水
示例三：钟期既遇 奏流水以何惭
示例四：不知江月待何人 但见长江送流水
19.樽”指酒杯，也写成“尊”，在古代诗文中多指代饮酒，并以此表达
【答案】
金樽清酒斗十千 一尊还酹江月
20.羌笛是古代出自西部的一种乐器，它发出的声音凄切哀婉，象征凄婉的思念之情。唐代的边塞诗人常用它来表达征夫对家乡的思念，如“_____________，_____________”。
【答案】
示例一：羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关（王之涣《凉州词》）
示例二：中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛（岑参《白雪歌送武判官归京》）
示例三：雪净胡天牧马还 月明羌笛戍楼间（高适《塞上听吹笛》）
21.作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中“_______________”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼《赤壁赋》中“_______________”一句则用星宿给月亮定位。
【答案】
扪参历井仰胁息 徘徊于斗牛之间
22.汉朝将军窦宪大败单于军队，于是在燕然山刻石宣扬大汉威德，并让班固作文记之。自此，“燕然”在古代边塞诗中就多次出现，如“____________，____________”。
【答案】
示例一：萧关逢候骑 都护在燕然
示例二：浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
示例三：渺渺平沙几千里 天风吹暗燕然山
23.古诗词中有很多以“自”或“空”修饰意象，营造意境氛围，表达诗人因自身境遇或家国命运而生发的孤寂、无奈或感伤的情感，如“____________，____________”。
【答案】
示例一：清角吹寒 都空城
示例二：映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
24.古诗词中常常用头发斑白表现诗人的愁苦，如“____________，____________”。
【答案】
示例一：多情应笑我 早生华发
示例二：塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
示例三：君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪
示例四：艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
25.黄鹂俗称黄莺，常常被赋予美好欢快的象征意义，是中国古诗中常见的意象，如“_______________”“_______________”等等。
【答案】
两个黄鹂鸣翠柳 自在娇莺恰恰啼（“隔叶黄鹂空好音”“几处早莺争暖树”“千里莺啼绿映红”“阴阴夏木啭黄鹂”）
26.美学家朱光潜说，“杏花”能够让人想到“秀丽”“神韵”等词，是一个意蕴丰富的美学意象。“杏花”一词在古诗词中经常出现，如“____________，____________”。
【答案】
示例一：借问酒家何处有 牧童遥指杏花村
示例二：沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风
示例三：小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
27.古诗词中，
【答案】
示例一：东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
示例二：出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
示例三：三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
示例四：千古江山 英雄无觅孙仲谋处
28.铁衣是用铁甲编成的战衣，也可用来代指战士，在描写边塞战事的古诗词中经常出现，如“____________，____________”。
【答案】
示例一：将军角弓不得控 都护铁衣冷难着
示例二：朔气传金柝 寒光照铁衣
示例三：铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后
29.古人常用骏马寄托
【答案】
示例一：金戈铁马 气吞马里如虎
示例二：马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
示例三：何当金络脑 快走踏清秋
30.“暗香”在中国古典诗词中，有时指淡淡的花香，有时指女子散发的清香，如“____________，____________”。
【答案】
示例一：东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖
示例二：疏影横斜水清浅 暗香浮云月黄昏
示例三：蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去
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